El objetivo de este artículo es presentar una revisión bibliográfica de los fundamentos conceptuales del empleo del entorno virtual en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Zootecnia General. A partir del estudio realizado, se logró identificar los referentes teóricos más importantes relacionados con este tema. Durante la investigación se utilizaron los métodos histórico-lógicos, análisis-síntesis y crítica de fuentes, entre otros.
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