Resumen de Efectos Del Entrenamiento Mediante Karaoke en Las Habilidades Cognitivas de Personas Mayores
Sebastián Felipe Martín Pávez, Maria Sandoval, José Ernesto Riquelme Henríquez, Rodrigo Fuenzalida Cabezas
- español
El propósito de esta investigación fue medir la eficacia de un entrenamiento cognitivo basado en Karaoke en personas de 60 años o más. Mediante una metodología cuantitativa, cuasiexperimental-transversal y un alcance descriptivo y comparativo, se midió el estado cognitivo de 23 participantes divididos en 3 grupos (según el tiempo de intervención) evaluados mediante las pruebas MoCA y FAB. En conclusión, los resultados indican que la intervención cognitiva a través del Karaoke es efectiva con 4 a 5 semanas de intervención 2 veces por semana durante una hora. El efecto es observable principalmente en las habilidades Visoespaciales, Funciones Ejecutivas, Recuerdo Diferido y Atención.
- English
The purpose of this research was to measure the effectiveness of a cognitive training based on Karaoke in people from 60 years old or more. Using a quantitative, quasi-experimental and cross-sectional methodology and a descriptive and comparative scope, the cognitive state of 23 participants divides into 3 groups (according to intervention time) was evaluated using the MoCA and FAB tests. In conclusion, the results indicate that cognitive intervention through Karaoke is effective with 4 or 5 weeks of duration, twice a week, for an hour. The effect is observable mainly in Visuospatial skills, Executive Functions, Delayed Recall and Attention.
