The development of science and technology introduced significant changes in the health area, constituting a challenge for the provision of nursing care. In the training of nurses, various types of educational equipment and technologies are used, with emphasis on information and communication technologies (ICT), whose objective is to facilitate the teaching-learning process, complementing traditional teaching methods. Nursing schools aim to prepare future nurses qualified to use the new emerging technologies and work in diverse contexts. In this article, it was intended to understand the importance that nursing students attach to ICT in the learning process. The methodology adopted was to conduct individual interviews with nursing students, for the treatment of the data was used content analysis. The results revealed that students recognize the advantages of ICT in their learning as future health professionals. They mainly use the computer and mobile phone with the aim of conducting research, communicating and conducting an autonomous study, which facilitates the teaching-learning process, decision making and the promotion of continuity in nursing care. In short, nursing students consider ICT as facilitating tools not only in the academic context, but also in clinical practice.
O desenvolvimento da ciência e da tecnologia introduziu mudanças significativas na área de saúde, constituindo um desafio para a prestação dos cuidados de enfermagem. Na formação dos enfermeiros, vários tipos de equipamentos e tecnologias educacionais são utilizados salientando-se as tecnologias de informação e comunicação (TIC), cujo objetivo é facilitar o processo de ensino-aprendizagem, complementando os métodos de ensino tradicionais. As escolas de enfermagem têm por objetivo preparar futuros enfermeiros habilitados a utilizar as novas tecnologias emergentes e trabalhar em contextos diversificados. Neste artigo, pretendeu-se compreender a importância que os estudantes de enfermagem atribuem às TIC no processo de formação. A metodologia adotada foi a realização de entrevistas individuais com estudantes de enfermagem, no tratamento de dados utilizou-se a análise de conteúdo. Os resultados revelaram que os estudantes reconhecem as vantagens das TIC na sua aprendizagem como futuros profissionais de saúde. Estes usam principalmente o computador e telemóvel com o objetivo de realizar pesquisa, comunicar e efetuar estudo autónomo, o que facilita o processo de ensino-aprendizagem, a tomada de decisão e a promoção da continuidade nos cuidados de enfermagem. Os estudantes de enfermagem consideram as TIC como ferramentas facilitadoras não só no contexto académico, mas também na prática clínica.
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