Resumen de Itinerário terapêutico de famílias de crianças com deficiência à luz do modelo teórico dos sistemas de cuidados à saúde

Andreia Chaves Farias, Maria Rosilene Cândido Moreira, Milena Silva Costa, Joseph Dimas de Oliveira, Antônio Germane Alves Pinto, Evanira Rodrigues Maia

• português

  Introdução: A trajetória percorrida pelos familiares na busca de serviços de atenção à criança com deficiência pode influenciar no cuidado integral dela. Objetivo: Conhecer a atuação do subsistema profissional no cuidado com a saúde de crianças com deficiência. Métodos: Pesquisa qualitativa, desenvolvida em serviços de reabilitação situados no Ceará, Brasil. Participaram 41 familiares de crianças com deficiência, por meio de história oral tópica. Os resultados foram processados pela técnica de análise de similitude proveniente do software IRaMuTeQ e analisados pelo subsistema profissional do modelo teórico dos Sistemas de Cuidados à Saúde. A pesquisa cumpriu os preceitos éticos recomendados. Resultados: Acompanhando o Itinerário Terapêutico, os familiares entraram no subsistema profissional para buscar cuidado na atenção especializada, em um caminho marcado por dificuldades relativas à oferta de serviços de saúde e de educação, e pela ausência de linha de cuidado específica. Desvelou-se a participação de instituições de ensino profissional na oferta de atividades de reabilitação e consulta especializada. Conclusões: O subsistema profissional do Itinerário Terapêutico implicou em prejuízos para o acesso, a equidade, a integralidade e a efetividade do cuidado com crianças com deficiência.

• English

  Introduction: The trajectory of family members when looking for care services for disabled children may influence their integral care. Goals: To know the performance of the professional subsystem in the health care for disabled children. Methods: Qualitative research, developed in rehabilitation services located in Ceará, Brazil. In this study, 41 family members of children with disabilities participated, through an interview. The results were processed using the similitude analysis technique from the IRaMuTeQ software and analysed by the professional subsystem of Health Care System model by Arthur Kleinman. The research was in accord with the recommended ethical precepts. Results: Following the Therapeutic Itinerary, family members accessed the professional subsystem in order to have care in specialized care, in a path marked by difficulties related to the provision of health and education services, and to the absence of a specific care line. The participation of professional education institutions in offering rehabilitation and specialized consultation activities was revealed. Conclusions: The professional subsystem of the Therapeutic Itinerary resulted in losses to access, equity, comprehensiveness and effectiveness of care for children with disabilities.