Resumen de Enfermeiras na Avaliação Qualitativa do Curta-metragem “Nossas Histórias” sobre revelação da condição HIV à criança
Renata de Moura Bubadué, Ivone Evangelista Cabra
- português
O vídeo educativo vem sendo produzido no campo da promoção de saúde em diferentes países para disseminar informação em saúde e contribuir para fomentar o diálogo sobre processos de saúde e doenças. A literatura sobre produção e validação de vídeo na saúde utiliza, em sua maioria, abordagem quantitativa. Diante disso, o curta-metragem "Nossas Histórias" foi produzido a partir de narrativas empíricas de enfermeiras e familiares que participaram da revelação do HIV à criança soropositiva. Objetivos: avaliar o curta-metragem “Nossas Histórias”, sobre preparação de famílias para a revelação da criança HIV soropositiva, por enfermeiros e enfermeiras. Métodos Estudo qualitativo de avaliação de inovação tecnológica implementado com o Método da Roda, proporciona espaços coletivos de encontro e diálogos grupais onde os participantes valorizam seus saberes na criação de estratégias coletivas de mudança. Ele foi desenvolvido com 12 enfermeiros e enfermeiras no Rio de Janeiro. Os dados produzidos foram submetidos à análise de conteúdo de Minayo Resultados Após a análise do corpus textual do material produzido pelas enfermeiras na avaliação do curta-metragem, emergiram cinco temas: o conjunto da ferramenta curta-metragem, cenário, conteúdo do roteiro e público-alvo, indissociabilidade entre personagens e conteúdos e indissociabilidade entre personagem e técnica. Conclusões. O curta-metragem “Nossas Histórias” é um recurso inovador com potencial para ser aplicado no campo clínico do cuidado de advocacia pela enfermeira no ambiente da consulta de enfermagem. Sua produção foi estruturada tomando como marco de referência as dimensões ontológicas, metodológicas e epistemológicas de geração de conhecimento numa linguagem audiovisual que traduziu saberes próprios (de famílias) e científicos. No entanto, ainda é necessário realizar ajustes para que o curta metragem esteja adequado à realidade das enfermeiras.
- English
Educational video has been produced in the field of health promotion in different countries to disseminate health information and contribute to foster dialogue on health and disease processes. The literature on video production and validation in health uses, for the most part, a quantitative approach. Therefore, the short film "Nossas Histórias" was produced from empirical narratives of nurses and family members who participated in the disclosure of HIV to HIV-positive children. Goals: to evaluate the short film “Nossas Histórias”, about the preparation of families for the disclosure of HIV-positive children, by male and female nurses. Methods: Qualitative study for the assessment of technological innovation implemented with the Wheel Method, provides collective meeting spaces and group dialogues where participants value their knowledge in the creation of collective change strategies. It was developed with 12 nurses in Rio de Janeiro. The data produced were subjected to content analysis by Minayo Results: After the analysis of the textual corpus of the material produced by the nurses in the evaluation of the short film, five themes emerged: the set of the short film tool, scenario, script content and audience- target, inseparability between characters and content and inseparability between character and technique. Conclusions: The short film “Nossas Histórias” is an innovative resource with the potential to be applied in the clinical field of advocacy care by nurses in the nursing consultation environment. His production was structured based on the ontological, methodological and epistemological dimensions of knowledge generation in an audiovisual language that translated his own (from families) and scientific knowledge. However, it is still necessary to make adjustments so that the short film is appropriate to the reality of nurses.
