Resumen de Tres hebras para hilar in(ter)venciones. Un lugar de reunión e imaginación colectiva en torno a la intervención social implicada

Patricio Azócar Donoso, Javiera Roa Infante

• español

  Durante las últimas décadas la intervención social ha adquirido una singular y polémica atención epistémica en Chile. A partir de ella, el debate sobre las potencialidades y límites de los estudios transdisciplinares ha dimensionado desafíos y problemáticas que intersectan interrogantes éticas, políticas y estéticas en una pregunta por la condición del saber en el contexto de la universidad neoliberal. El objetivo de este trabajo es elaborar las encrucijadas y posicionamientos epistemopolíticos que justifican la elaboración de la plataforma de intercambio y experimentación de saberes desde la práctica In(ter)venciones asociada al proyecto COOPBRASS. Mediante tres hebras argumentales, buscamos enfatizar en la urgencia y relevancia de ponderar una heurística de las prácticas sociales de intervención ligada a los procesos de reflexividad teórico-metodológicas que conllevan, enfatizando en las potencialidades estéticas, éticas y políticas con las que las intervenciones se baten hoy, entre una función normativa y policial, y una función existencial de cuidados.

• English

  During the last decades, social intervention has acquired singular and polemic epistemic attention in Chile. From it, the debate on the potentialities and limits of transdisciplinary studies has dimensioned challenges and problems that intersect ethical, political, and aesthetic interrogations in a question about the condition of knowledge in the context of the neoliberal university. The objective of this paper is to elaborate on the epistemopolitical crossroads and positionings that justify the elaboration of the platform of exchange and experimentation of knowledge from the In(ter)ventions practice associated with the COOPBRASS project. Using three argumentative threads, we seek to emphasize the urgency and relevance of pondering a heuristic of the social practices of intervention linked to the processes of theoretical-methodological reflexivity that they entail, emphasizing the aesthetic, ethical, and political potentialities with which the interventions battle today, between a normative and police function, and an existential function of care.

• português

  Nas últimas décadas, a intervenção social adquiriu uma atenção epistêmica singular e polêmica no Chile. O debate sobre o potencial e os limites dos estudos transdisciplinares deu origem a desafios e problemas que cruzam questões éticas, políticas e estéticas em uma pergunta sobre a condição do conhecimento no contexto da universidade neoliberal. O objetivo deste artigo é elaborar os cruzamentos e posicionamentos epistemopolíticos que justificam a elaboração da plataforma de troca e experimentação de conhecimento desde a prática de In(ter)venções associada ao projeto COOPBRASS. Por meio de três vertentes de argumentação, procuramos enfatizar a urgência e a relevância de se ponderar uma heurística das práticas sociais de intervenção vinculadas aos processos de reflexividade teórico-metodológica que elas implicam, enfatizando as potencialidades estéticas, éticas e políticas com as quais as intervenções hoje se debatem, entre uma função normativa e de policiamento, e uma função existencial de cuidado.