Resumen de Atención educativa oportuna para el desarrollo integral a niños y niñas de 3 años
Claudia Pacheco, Rodolfo Elías, Juan José Díaz, Blanca Aquino Sánchez, Alejandro Caballero Plate, Oscar Gaona, Nélida López, María de Lourdes Romei Román, Rodrigo Gustavo Britez Carli
El término desarrollo Infantil implica una concepción integral, que incluye no sólo destrezas y conocimientos verbales e intelectuales, sino también habilidades sociales, el desarrollo de la motricidad fina y estrategias de aprendizaje, cómo dirigir la atención, la inhibición de las conductas impulsivas y una condición adecuada de salud y nutrición. Tal como se afirma en el Plan Nacional de Desarrollo Integral de la Primera Infancia (PNDIPI, 2011), la primera infancia requiere una atención integral para incluir el cuidado o protección que necesitan el niño y la niña, para preservar la vida en sus aspectos básicos (salud, nutrición, prevención y afecto) y favorecer su sano y adecuado crecimiento.
