Evaluation of Vitamin D and Associated Factors in Working and Retired Teachers in Yazd, Iran

• Ordooei, Mahtab ^[1] ; Zare-Zardini, Hadi ^[1] ; Shariati-Bafghi, Seyed-Ali ^[1] ; Shakiba, Mehrdad ^[1]
  1. [1] Shahid Sadoughi University of Medical Sciences
• Localización: Acta Bioclínica, ISSN-e 2244-8136, Vol. 14, Nº. 27, 2024
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Evaluación de la vitamina D y factores asociados en docentes activos y jubilados en Yazd, Irán
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• Resumen
  • español

    La vitamina D es un nutriente esencial para mantener la estructura ósea La evidencia existente muestra la alta prevalencia de deficiencia de vitamina D en todo el mundo, especialmente en los países en desarrollo, incluido Irán. El objetivo de este estudio fue evaluar la vitamina D y los factores asociados en docentes que trabajaban y se jubilaron en la ciudad de Yazd en 2011. Sesenta docentes elegibles fueron seleccionados mediante un muestreo aleatorio sistemático para participar en este estudio transversal. Se extrajeron 2 ml de sangre rápida y, tras la separación del suero, se analizó la 25-OH vitamina D mediante un kit de ensayo inmunoabsorbente ligado a enzimas (ELISA). El análisis estadístico se realizó con el software SPSS ver16. Se consideró significativo un valor de p < 0,05. La media de 25-OH vitamina D en suero en los participantes estudiados fue de 18,4. En general, el 90% de los docentes tenían deficiencia de vitamina D. La prevalencia de las formas leve, moderada y grave de deficiencia de vitamina D fue del 23,3,35 y 31,7%, respectivamente. Los resultados mostraron que hubo diferencias significativas en el nivel medio de 25-OH vitamina D en suero en términos de género y áreas del cuerpo expuestas a la luz solar (valor de P = 0,01 y valor de P < 0,0001, respectivamente). Basado en este estudio; hay una deficiencia significativa de vitamina D en ambos grupos de participantes (maestros en activo y jubilados) en la ciudad de Yazd. Debido al papel de los maestros en la educación de la sociedad y sus efectos en la conciencia de la comunidad, es importante conocer los factores efectivos de la deficiencia de vitamina D y el enfoque apropiado para resolver este problema. Mientras tanto, la sensibilización de los maestros sobre la deficiencia de vitamina d facilita cualquier programa de suplementación en las escuelas. Enviado: 04/07/2023Aceptado: 02/09/2023Publicado en línea: 22/10/2023

  • English

    Vitamin D is an essential nutrient for maintaining bone structure Existing evidence shows the high prevalence of vitamin D deficiency worldwide, especially in developing countries, including Iran. The aim of this study was to evaluation of Vitamin D and associated factors in teachers who working and retired in Yazd city 2011. Sixty eligible teachers were selected by systematic random sampling to participate in this cross sectional study. 2 ml of fast blood was drawn and following separation of serum, 25-OH vitamin D was analyzed by enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) kit. Statistical analysis was done by SPSS softwarever16. P value < 0.05 was considered significant. Mean of serum 25-OH vitamin D in studied participants was 18.4. Overall, 90% of teachers had vitamin D deficiency. Prevalence of mild, moderate and severe forms of vitamin D deficiency was 23.3,35 and 31.7%, respectively. Results showed that there were significant differences in mean serum 25-OH vitamin D level in term of gender and body areas exposed to sunlight ( P value= 0.01 and P value< 0.0001, respectively). Based in this study; there is a significant deficiency of vitamin D in both groups of participants (working and retired teachers) in Yazd city. Due to role of teachers in education of society and their awareness effects on community awareness, it is important to know effective factors of deficiency of vitamin D and appropriate approach to solve this problem. Meanwhile sensitization of teachers for vitamin d deficiency do facilitate any program of supplementation in schools. Submitted: 04/07/2023Accepted: 02/09/2023Online published: 22/10/2023