Resumen de La empatía y su importancia para la prevención del abuso sexual en menores

Carlos Ignacio Man Ging, Paulina Barahona, Verónica Egas, Valeria Grijalva, Diego Ordóñez

• español

  El abuso sexual de niñas, niños y jóvenes es un fenómeno universal, acrecentado por las complejas situaciones actuales de violencia intrafamiliar y por los límites difusos de personalidad y de la sociedad. Investigaciones previas sugieren que el nivel de empatía de los profesionales involucrados en la atención de esta problemática mejora con la formación recibida e influye en la calidad del apoyo que pueden brindar a los afectados. Este trabajo valida tanto la influencia de la empatía, como su capacidad de mejorar por medio de la formación de los profesionales en el ámbito de la prevención. Este objetivo se cumplió analizando la información recolectada en un programa de capacitación online realizado entre los años 2013 y 2018, con más de 200 participantes en varias cohortes. Mediante entrevistas personales, grupos focales, observación participante y encuestas específicamente diseñadas, se evaluó el rol de la empatía disposicional; se correlacionaron los resultados estadísticamente y se contrastaron con la influencia que los acontecimientos sociales tienen en la percepción de los participantes. Los resultados obtenidos validan la importancia que tiene la formación sobre la empatía del profesional vinculado al trabajo con niños y jóvenes.

• English

  The sexual abuse of girls, boys and young people is a universal phenomenon, exacerbated by the complex current situations of intrafamily violence and by the diffuse limits of personality and society. Previous research suggests that the level of empathy of the professionals dealing with this problem improves with training and influences the quality of support they can provide to those affected. This work validates both the influence of empathy and its ability to improve through the training of professionals in the field of prevention. This objective was met by analyzing the information collected in an online training program carried out between 2013 and 2018, with more than 200 participants in various cohorts. Through personal interviews, focus groups, participant observation, and specifically designed surveys, the role of dispositional empathy was evaluated; the results were statistically correlated and contrasted with the influence that social events have on the perception of the participants. The results obtained validate the importance of training on empathy for professionals who work with children and youngsters.