Resumen de Clima organizacional y desempeño de los docentes de primaria en la I.E. “Manuel Seoane Corrales”, distrito. Mi Perú, Región Callao

Ruth Noemí Guerrero Obregón, María Escalante López

• español

  La investigación actual, titulada "Clima Organizacional y Rendimiento de los Docentes en la Institución Educativa Manuel Seoane Corrales", tuvo como objetivo principal examinar la relación existente entre el entorno organizativo y el desempeño de los profesores. Para lograr este propósito, se optó por un enfoque de investigación de diseño correlacional transversal. Se utilizaron dos cuestionarios como instrumentos de recolección de datos, uno correspondiente a cada variable en estudio. La muestra consistió en un grupo de 40 docentes que enseñan en el nivel primario de dicha institución.

  En cuanto al procesamiento de la información, después de la creación de la base de datos correspondiente, se procedió a elaborar tablas de distribución de frecuencias y tablas de contingencia para presentar los resultados de manera adecuada.

  Al concluir este estudio, se encontró que, en el contexto de la investigación actual, no se estableció una correlación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente en la Institución Educativa Manuel Seoane Corrales. Este resultado contrasta con investigaciones previas que han explorado esta misma relación en diversos entornos educativos. Respecto al clima organizacional, se observó un nivel considerado como 'Bajo' en 20 ocasiones, lo que equivale al 50%, mientras que el desempeño docente se calificó como 'Moderado' en 19 casos, representando el 47.5% del total de casos analizados.

• English

  The current research, titled "Organizational Climate and Teacher Performance at the Manuel Seoane Corrales Educational Institution", had as its main objective to examine the relationship between the organizational environment and teacher performance. To achieve this purpose, a cross-sectional correlational design research approach was chosen. Two questionnaires were used as data collection instruments, one corresponding to each variable under study. The sample consisted of a group of 40 teachers who teach at the primary level of said institution.

  Regarding information processing, after creating the corresponding database, frequency distribution tables and contingency tables were prepared to present the results appropriately.

  At the conclusion of this study, it was found that, in the context of the current research, a significant correlation was not established between the organizational climate and teaching performance at the Manuel Seoane Corrales Educational Institution. This result contrasts with previous research that has explored this same relationship in various educational settings. Regarding the organizational climate, a level considered 'Low' was observed on 20 occasions, which is equivalent to 50%, while teaching performance was rated as 'Moderate' in 19 cases, representing 47.5% of the total cases analyzed.