Resumen de Influencia de las canciones infantiles en el desarrollo de las capacidades para la convivencia democrática de niños y niñas de la institución educativa inicial N° 141 – “Héroes de Jactay” – Huánuco – 2017

Beatriz Santiago Tucto, Ofelia Santos Jiménez

• español

  Una de las principales razones por las que explorar e investigar sobre el efecto de las canciones infantiles en la promoción de la convivencia democrática en niños de 5 años, es nuestra convicción de que el arte musical tiene un rol capital en la formación de una cultura democrática desde temprana edad de modo que la música a través de las canciones infantiles promueva no solo la psicomotricidad sino también la convivencia democrática en el marco de la planificación, organización y evaluación dentro de un plan curricular.

  Por ello investigar esta realidad a través de su contrastación científica es imperativo, ya que cada vez con mayor frecuencia las autoridades de educación inicial se están percatando de este panorama. Los expertos proponen que se necesita un cambio significativo en este marco.

  Se necesita medir la colaboración y tolerancia, las normas de convivencia y la resolución de conflictos cuyos hallazgos científicos sirvan como orientadores de los docentes en actividad.

• English

  One of the main reasons for exploring and investigating the effect of children's songs in promoting democratic coexistence in 5-year-old children is our conviction that musical art has a capital role in the formation of a democratic culture from an early age so that music through children's songs promotes not only psychomotor skills but also democratic coexistence within the framework of planning, organization and evaluation within a curricular plan.

  For this reason, investigating this reality through scientific pruebaing is imperative, since initial education authorities are becoming increasingly aware of this scenario.

  Experts propose that a significant change is needed in this framework. It is necessary to measure collaboration and tolerance, the norms of coexistence and conflict resolution, scientific findings, serve as guides for active teachers.