La enseñanza interdisciplinaria del idioma inglés en Colombia

• Luz Aydibe Blandón Martínez ^[1] ; Fidel Francisco Martínez Álvarez ^[1]
  1. [1] Universidad de los Llanos
• Localización: Las ciencias sociales, de la educación y la cultura física: desafíos y responsabilidad con el desarrollo / coord. por Kenia González González, Manuel de Jesús Soto Diaz, Oruam Cadex Marichal Guevara, Esteban Rodríguez Torres, 2023, ISBN 978-959-11-1264-4, págs. 174-181
• Idioma: español
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  • En el presente artículo se realiza una valoración del estado de la formación y superación interdisciplinaria de los profesores de idioma inglés en Colombia, en el cual se trata de caracterizar las problemáticas esenciales que inciden en el desarrollo de su nivel de preparación para poder enseñar esta importante lengua. A su vez, se polemiza sobre varias opiniones de investigadores sobre el papel que debe jugar la actualización del proceso de superación de los profesores mediante nuevos enfoques y metodologías de enseñanza del idioma inglés. De manera, que el incremente del nivel de preparación interdisciplinaria de los profesores contribuye al mejoramiento tanto de la calidad de la enseñanza del idioma inglés en general como al desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes en Colombia.