Si tú quieres, ¿puedes? miedo al fracaso y su relación con las trayectorias educativas de jóvenes universitarias de bajos recursos en Chile

• Autores: Brigitte Ortiz
• Localización: Ultima década, ISSN 0718-2236, ISSN-e 0717-4691, Vol. 31, Nº. 61, 2023 (Ejemplar dedicado a: Noviembre), págs. 284-317
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Se você quiser, você pode? medo do fracasso e sua relação com as trajetórias educacionais de jovens universitárias de baixa renda no Chile
  • If you want, you can? fear of failure and its relation to the educational trajectories of young, underprivileged university students in Chile
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• Resumen
  • español

    Fracasar es no cumplir con las expectativas de logro en un momento determinado. El presente artículo analiza el miedo al fracaso que surge en los jóvenes debido al riesgo real o potencial de no cumplir con la promesa de recompensas sociales ofrecidas por el sistema universitario chileno. Mediante un enfoque cualitativo, se examinaron las narrativas de 18 estudiantes de carreras altamente feminizadas en universidades de mediana y baja selectividad en Chile. Los resultados mostraron que las estudiantes responden al temor con determinación. En lugar de rendirse, confrontan el posible fracaso y desarrollan estrategias para superarlo, demostrando agencia y perseverancia.

  • English

    To fail is to not meet achievement expectations at a specific moment. This article analyzes the fear of failure that arises in young people due to the real or potential risk of not fulfilling the promises of social rewards offered by the Chilean university system. Using a qualitative approach, the narratives of 18 students in highly feminized careers at medium and low selectivity universities in Chile were examined. The results showed that the students respond to fear with determination. Instead of giving up, they confront possible failure and develop strategies to overcome it, demonstrating agency and perseverance.

  • português

    Falhar é não cumprir as expectativas de realização em um momento específico. Este artigo analisa o medo do fracasso que surge nos jovens devido ao risco real ou potencial de não alcançar as promessas de recompensas sociais oferecidas pelo sistema universitário chileno. Através de uma abordagem qualitativa, foram examinadas as narrativas de 18 estudantes de cursos altamente feminizados em universidades de média e baixa seletividade no Chile. Os resultados mostraram que as estudantes respondem ao medo com determinação. Em vez de desistirem, elas enfrentam o possível fracasso e desenvolvem estratégias para superá-lo, demonstrando agência e perseverança.