Aspectos psico-sociales de la institución escolar

• Rubilar S., Luis ^[1]
  1. [1] Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
• Localización: Revista de psicología (Santiago), ISSN-e 0719-0581, Nº. 6, 1997
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Psychosocial aspects of the school institution
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• Resumen
  • español

    La dialéctica relación entre la microestructura individual y la macroestructura social se mediatiza y vehiculiza a través de formaciones sociales específicas: las instituciones. Aquí se describen las instituciones educativas, relevando aspectos psico-sociales de su estructura y funcionamiento, especialmente los de índole espacio-temporal, grupal y comunicacional. El análisis se contextúa en el ámbito nacional actual y teniendo como objetivo una mejor comprensión de la relación vincular profesor-alumno.

  • English

    The dialectical relationship between the individual microstructure and the social macrostructure is mediated and channeled through specific social formations: institutions. Here the educational institutions are described, relieving psycho-social aspects of their structure and operation, especially those of a spatio-temporal, group and communicational nature. The analysis is contextualized in the current national environment and with the objective of a better understanding of the teacher-student relationship.