La comprensión y producción de textos: un posible ámbito de encuentro

• Autores: Lilia Cañón Flórez, Carlos Alberto Molina Rodríguez
• Localización: Revista Escuela de Administración de Negocios, ISSN-e 2590-521X, ISSN 0120-8160, Nº. 28-29, 1996 (Ejemplar dedicado a: Multidisciplinaria), págs. 42-47
• Idioma: español
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• Resumen

  • RESUMENEl presente escrito tiene por objeto abordar el análisis de la comprensión y producción de textos como dispositivos esencial de la práctica de enseñanza-aprendizaje, a partir de las necesidades comunicativas, tanto de los contenidos curriculares, como de maestros y alumnos. Bajo un enfoque sociolinguistico se analzian las formas y los principios del diálogo y la comunicación especialmente referidos al espacio comunicativo de la enseñanza-aprendizaje. A manera de conclusión se propone la producción de textos escritos como la posibilidad de generar encuentros de los usuarios con el mundo y la sociedad en la cual viven.