Tecnología y Cuidados de Enfermería: Hacia una Práctica Innovadora y Sostenible

• Roman-Huera, Cinthya Katherinne ^[1] ; Vinueza-Martínez, Carmen Natalia ^[1] ; Portilla-Paguay, Guadalupe Verónica ^[1] ; Díaz-Grefa, Wendy Paulina ^[1]
  1. [1] Instituto Superior Tecnológico ITCA
• Localización: Journal of Economic and Social Science Research, ISSN-e 2953-6790, Vol. 4, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovative Horizons: Synergies in Science and Society), págs. 99-121
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Technology and Nursing Care: Towards Innovative and Sustainable Practice
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• Resumen
  • español

    La integración de competencias digitales en la formación y práctica de enfermería es fundamental en el contexto actual de rápida digitalización del sector sanitario. Este artículo aborda cómo la adopción de tecnologías digitales está transformando la educación y la práctica en enfermería, poniendo de relieve la necesidad de políticas y programas educativos que promuevan la inclusión tecnológica. Se identifican desafíos significativos, como la brecha digital y la variabilidad en las competencias digitales entre los profesionales, destacando la importancia de una colaboración estrecha entre instituciones educativas, organizaciones profesionales y sistemas de salud para establecer estándares actualizados que reflejen las competencias digitales requeridas. Este enfoque colaborativo es crucial para mejorar la calidad del cuidado y equipar a los profesionales de enfermería para liderar en un entorno sanitario cada vez más tecnológico, asegurando que la profesión pueda adaptarse y prosperar en tiempos de cambio constante.

  • English

    The integration of digital competencies in nursing education and practice is critical in the current context of rapid digitization of the healthcare sector. This article discusses how the adoption of digital technologies is transforming nursing education and practice, highlighting the need for educational policies and programs that promote technological inclusion. Significant challenges are identified, such as the digital divide and variability in digital competencies among professionals, highlighting the importance of close collaboration between educational institutions, professional organizations, and healthcare systems to establish updated standards that reflect required digital competencies. This collaborative approach is crucial to improving the quality of care and equipping nursing professionals to lead in an increasingly technological healthcare environment, ensuring that the profession can adapt and thrive in times of constant change.