Ana Inés Corzo, Jenny Duque, Lluvia Medina, Sandra Torres
El presente artículo busca dar cuenta del cambio en la relación entre individuo, sociedad y Estad, y el rol del sistema educativo en este proceso, tomando como caso tres países de América Latina: Colombia, Perú y México, a partir del análisis de cuatro ejes: calidad, acceso, financiamiento y metas, en el contexto de agudización de las políticas neoliberales de los últimos gobiernos.
This article seeks toshed light on the change in the relationship betweencitizens, society and the State andthe role played by the educationalsystem in this process by taking thecase of three Latin America countries:Colombia, Peru and Mexico.The analysis is done throughout fouranalytical keys --quality, access, financingand goals in the context ofthe exacerbation of the neoliberal policiesof the last governments.
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