Comparação entre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade- TDAH, e Superdotação

• Agrela Rodrigues, Fabiano de Abreu ^[1]
  1. [1] Instituição de atuação atual: Logos University International
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 1, 2024, págs. 3841-3849
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Comparison Between Attention Deficit Hyperactivity Disorder-ADHD, and Giftedness
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  • português

    Este ensaio está centrado no debate em torno das complexas relações entre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e a superdotação tem sido objeto de considerável atenção e pesquisa, dada a intricada interseção de características e desafios apresentados por essas condições. Enquanto o TDAH é notório por manifestar-se por meio de dificuldades na concentração, hiperatividade e impulsividade, a superdotação destaca-se pela presença de uma inteligência excepcionalmente elevada. Este artigo busca aprofundar a compreensão desses dois fenômenos, explorando as nuances que permeiam suas características distintas e identificando áreas de sobreposição que frequentemente geram confusões diagnósticas. Ao compreender mais profundamente as peculiaridades do TDAH e da superdotação, é possível elucidar questões cruciais sobre o funcionamento cerebral, aspectos cognitivos e emocionais, contribuindo assim para uma abordagem mais refinada no diagnóstico e tratamento dessas condições.

  • English

    This essay is focused on the debate surrounding intricate relationship between Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and giftedness has garnered significant attention and research focus. This stems from the complex intersection of characteristics and challenges presented by these conditions. While ADHD is renowned for manifesting through difficulties in concentration, hyperactivity, and impulsivity, giftedness stands out due to the presence of exceptionally high intelligence. This article aims to deepen the understanding of these two phenomena by exploring the nuances that permeate their distinct characteristics and identifying overlapping areas that often lead to diagnostic confusion. By delving into the intricacies of ADHD and giftedness, it becomes possible to shed light on crucial issues related to brain functioning, cognitive and emotional aspects, thereby contributing to a more refined approach in the diagnosis and treatment of these conditions.