Resumen de Autoestima en Niñas, Niños y Adolescentes que Viven en una Institución del Gobierno de México

Nadia Velázquez Hernández, Fani Villa Rivas, Luisa Fernanda Elizalde Romero, Nancy Griselda Pérez Briones, Anahí Ruiz Lara, Rocío Castillo Díaz

• español

  Es relevante el estudio de la autoestima especialmente en niñas, niños y adolescentes porque puede afectar el desarrollo personal y la experiencia en el ámbito escolar de los niños, además de que a futuro puede actuar como factor favorable en la prevención de conductas de riesgo.  Por tal motivo para el presente estudio de investigación se consideró importante establecer como objetivo general: Identificar características sociodemográficas y el nivel de autoestima en niñas, niños y adolescentes que viven en una institución del gobierno de México. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, con una muestra de 40 niños que viven en la casa hogar al momento de la aplicación de los instrumentos, a los cuales se les realizó la invitación y que participaron de forma voluntario en el estudio de investigación. Resultados: la media de edad fue de 10.5 años, con un mínimo de 6 y un máximo de 16 años. El 72.5% de la población eran mujeres y el 27.5% hombres. En cuanto a la escolaridad se observa que la mayoría el 25.5% se encuentra cursando el sexto grado de primaria. De acuerdo a los niveles de autoestima se reportaron los siguientes resultados, autoestima elevada 40.0% autoestima media 25.0% y autoestima baja 35.0%. Conclusiones: El nivel de autoestima en las niñas, niños y adolescentes que participaron en el estudio de investigación da la pauta para realizar intervenciones para su fortalecimiento.

• English

  The study of self-esteem is relevant, especially in girls, boys and adolescents because it can affect the personal development and experience in the school environment of children, in addition to the fact that in the future it can act as a favorable factor in the prevention of risk behaviors. For this reason, for this research study it was considered important to establish as a general objective: Identify sociodemographic characteristics and the level of self-esteem in girls, boys and adolescents who live in a Mexican government institution. Methodology: Descriptive, cross-sectional study, with a sample of 40 children living in the home at the time of application of the instruments, to whom an invitation was made and who participated voluntarily in the research study. Results: the average age was 10.5 years, with a minimum of 6 and a maximum of 16 years. 72.5% of the population were women and 27.5% men. Regarding schooling, it is observed that the majority, 25.5%, are in the sixth grade of primary school. According to the levels of self-esteem, the following results were reported: high self-esteem 40.0%, medium self-esteem 25.0% and low self-esteem 35.0%. Conclusions: The level of self-esteem in the girls, boys and adolescents who participated in the research study sets the tone for carrying out interventions to strengthen it.