Resumen de Aprenentatge cooperatiu i situacions d’aprenentatge: propostes globalitzades i avaluació inclusiva
Érica Arias Úbeda, Milagros Naranjo Llanos, M.Victòria Sabater, Carmen Vaz
Aquest article planteja l’ús de l’aprenentatge cooperatiu en el disseny i desenvolupament de situacions d’aprenentatge. Per fer-ho, aprofundeix en dos aspectes centrals i prioritaris:
la integració de l’aprenentatge cooperatiu com a estratègia per afavorir processos inclusius i que promoguin la cohesió i l’aprenentatge equitatiu, d’una banda, i el seu seguiment i ava- luació al llarg de tota la situació, de l’altra.
