Resumen de Cartografía social del discurso académico sobre la extensión en la Universidad Nacional de Costa Rica: perspectivas exploratorias
- español
El ejercicio de la extensión social universitaria como labor sustantiva constituye un escenario discursivo y práctico siempre complejo, dinámico y ante todo consecuencia del diálogo con la sociedad. El texto presenta los resultados de un trabajo indagatorio sobre el discurso académico de la extensión en la Universidad Nacional, a partir del empleo de los principios metodológicos de la cartografía social. Analiza para ello, principalmente, un conjunto seleccionado de textos producidos por un grupo de académicos distinguidos por la institución con la categoría de «extensionistas destacados», identificando diferentes perspectivas exploratorias discursivas al interior de su producción intelectual, generada a través de diferentes décadas. El propósito central del escrito es construir un mapa exploratorio del discurso sobre la extensión universitaria que permita identificar los rasgos distintivos de la naturaleza y carácter propio de esta forma de la acción sustantiva en la Universidad Nacional de Costa Rica.
- English
The exercise of university social extension as a substantive work constitutes a discursive and practical scenario that is always complex, dynamic, and, above all, a consequence of a dialogue with society. The text shows the results of research work on the academic discourse of the university extension at the National University, based on the use of the methodological principles of social cartography. For this, the paper mainly analyzes a selected set of texts, produced by a group of scholars distinguished by the institution with the category of “outstanding extension workers.” It identies different exploratory discursive perspectives within their intellectual production, generated over various decades. The primary purpose of the writing is to build an exploratory map of the discourse on university extension which, allows identifying the distinctive features of the nature and character of this form of substantive action at the National University of Costa Rica.
