A formação de Piloto Aviador apartir do processo de ensino aprendizagem de Geometria Analítica

• Antonio João Domingos ^[1] ; Enrique José Gener Navarro ^[2] ; María Cristina González Dosil ^[3]
  1. [1] Academia de la Fuerza Aérea Nacional. República de Angola.
  2. [2] Ministerio de Educación Superior. Cuba.
  3. [3] Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. Cuba.

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• Localización: Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1-4, 1 62, 2024, págs. 1-14
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The training of the Aviator Pilot from the teaching-learning process of Analytical Geometry
  • La formación del Piloto Aviador desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geometría Analítica
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo es mostrar una experiencia de modelación y resolución de problemas geométricos mediante el uso del software GeoGebra en la formación de pilotos aviadores de la Fuerza Aérea Nacional de Angola. Fueron utilizaron diferentes métodos, como análisis documental, encuestas, entrevistas y prueba pedagógica, para diagnosticar los problemas más frecuentes en la Academia de la Fuerza Aérea Nacional de Angola, que se manifiestan en la base de la profesión, y el método de modelación en la formulación de los problemas. Los resultados consisten en la elaboración de un procedimiento para la determinación de las invariantes de conocimientos geométricos que contribuyen a la solución de problemas profesionales del Piloto Aviador, así como la presentación de dos problemas resueltos con el uso del software referido. Se puede concluir que su utilización resulta muy ventajosa en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geometría Analítica, basado en la resolución de problemas.

  • English

    The objective is to show an experience in modeling and solving geometric problems through the use of GeoGebra software in the training of pilots of the Angolan National Air Force. Different methods were used, such as document analysis, surveys, interviews and pedagogical tests, to diagnose the most frequent problems at the National Air Force of Angola, which manifest themselves at the basis of the profession, and the modeling method in formulating the problems. The results consist of the development of a procedure for determining the invariants of geometric knowledge that contribute to the solution of professional problems of the Aviator Pilot, as well as the presentation of two problems solved using the aforementioned software. It can be concluded that its use is very advantageous in the teaching-learning process of Analytical Geometry, based on problem solving.

  • português

    O objectivo é apresentar uma experiência de modelação e resolução de problemas geométricos através da utilização do software GeoGebra na formação de pilotos aviadores da Força Aérea Nacional Angolana. Foram utilizados diferentes métodos, como análise documental, inquéritos, entrevistas e testes pedagógicos, para diagnosticar os problemas mais frequentes na Academia Nacional da Força Aérea de Angola, que se manifestam na base da profissão, assím como o método de modelação na formulação dos problemas. Os resultados consistem no desenvolvimento de um procedimento para determinação das invariantes do conhecimento geométrico que contribuem para a solução de problemas profissionais do Piloto Aviador, bem como na apresentação de dois problemas resolvidos com a utilização do referido software. Pode-se concluir que sua utilização é muito vantajosa no processo de ensino aprendizagem de Geometria Analítica, baseado na resolução de problemas.