El Manual de estilo de la Modern Language Association (MLA): La novena edición (2021) revisitada en el contexto hispanoparlante

• Marín Calderón, Norman ^[1]
  1. [1] Universidad de Costa Rica

     Universidad de Costa Rica

     Hospital, Costa Rica

     
• Localización: Bibliotecas, ISSN-e 1659-3286, ISSN 1409-3049, Vol. 42, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Bibliotecas), págs. 1-32
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Manual de estilo da Modern Language Association (MLA): a nona edição (2021) revisitada no contexto de língua espanhola
  • The Modern Language Association (MLA) Handbook: The Ninth Edition (2021) revisited in the Spanish-Speaker Context
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    El trabajo aborda los distintos criterios de documentación y citación bibliográfica de la novena edición (2021) del Manual de estilo de la Modern Language Association (MLA), en el cual, además de considerar las citas dentro de un documento y la sección titulada “Obras citadas”, también explora distintas pautas en relación con el lenguaje inclusivo, las fuentes bibliográficas, las notas al final del documento, el correcto uso de la ortografía y la evitación del plagio. Este ensayo se propone como una guía útil para que profesionales en bibliotecología, editores, profesores, estudiantes e investigadores en las áreas de las letras, las artes y las humanidades puedan escribir de forma clara y consistente, tanto dentro de un manuscrito como en la mencionada sección de obras citadas.

  • English

    This paper addresses the different criteria for documentation and bibliographic citation of the ninth edition (2021) of the Manual of Style of the Modern Language Association (MLA), where, in addition to considering citations within a document and the section entitled "Works Cited", it also explores different guidelines in relation to inclusive language, bibliographical sources, endnotes, the correct use of orthography and the avoidance of plagiarism. In short, this essay is proposed as a useful guide for professionals in library science, editors, professors, students, and researchers in the fields of literature, arts, and humanities to write clearly and consistently, both within a manuscript and in the aforementioned works cited section.