Alfabetización Informacional, incidencia tecnológica y su impacto en el aprendizaje para toda la Vida

• Autores: Andrea Susana Nuñez Benitez
• Localización: Bibliotecas, ISSN-e 1659-3286, ISSN 1409-3049, Vol. 32, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Revista Bibliotecas), págs. 32-46
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Alfabetização Informacional, Advocacia Tecnológica e seu Impacto na Aprendizagem ao Longo da Vida
  • Information Literacy, technological impact and its impact on learning for Life
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• Resumen
  • español

    El objetivo de esta investigación busca abordar, desde una mirada general, la importancia de la adquisición de habilidades y destrezas informacionales en esta nueva era del conocimiento, realizando un breve recorrido sobre los antecedentes de la lectura y escritura hasta la aparición del internet, para después ir definiendo la utilización de su término (ALFIN, Alfabetización Informacional) o denominaciones. Además de establecer un breve debate sobre la influencia de la mezcla o encuentro de las diferentes generaciones, en relación con su comportamiento respecto a la utilización de la información. Así mismo se menciona el valor de la adquisición de las competencias informacionales indicando algunas experiencias de investigaciones y propuestas que establecen ciertas ideas sobre la mejor manera de enfrentar el reto de la inserción de las tecnologías en nuestras vidas en especial en el ámbito educativo. Concluyendo se encuentran algunas descripciones de manera simple sobre el impacto de ALFIN en el aprendizaje para toda la vida, inspirados en la declaración de Alejandría (realizado en el 2005) y considerando sus consecuencias en la vida educativa, social, política, económica y cultural de los ciudadanos.

  • English

    The aim of this research seeks to address from an overview of the importance of acquiring skills and informational skills in this new era of knowledge, making a brief tour of the history of reading and writing to the appearance of the internet, then go defining using your term (information literacy, information literacy) or designations. In addition to establishing a brief discussion on the influence of the mixture or meeting of different generations in relation to their behavior regarding the use of the information. Likewise the value of the acquisition of information skills indicating some experiences of research and proposals that establish certain ideas about the best way to meet the challenge of inserting technology into our lives especially in education mentioned. Ending are some simple descriptions of the impact of information literacy in lifelong learning, inspired by the declaration of Alexandria and considering its impact on cultural educational, social, political, economic and citizens.

  • português

    O objetivo desta pesquisa busca abordar, a partir de uma perspectiva geral, a importância da aquisição de habilidades e habilidades informacionais nesta nova era do conhecimento, fazendo uma breve viagem sobre os antecedentes da leitura e da escrita até o surgimento da Internet e, em seguida, definindo o uso de seu termo (ALFIN, Alfabetização Informacional) ou denominações. Além de estabelecer um breve debate sobre a influência da mistura ou encontro de diferentes gerações, em relação ao seu comportamento em relação ao uso da informação. O valor da aquisição de habilidades informacionais também é mencionado, indicando algumas experiências de pesquisa e propostas que estabelecem certas idéias sobre a melhor maneira de enfrentar o desafio da inserção das tecnologias em nossas vidas, especialmente no campo educacional. Em conclusão, há algumas descrições simples do impacto da ALFIN na aprendizagem ao longo da vida, inspiradas na Declaração de Alexandria (feita em 2005) e considerando suas consequências na vida educacional, social, política, econômica e cultural dos cidadãos.