Autoevaluación con miras a la acreditación de la carrera de Bibliotecología y Documentación

• Autores: Alice Miranda, Aracelly Ugalde Víquez, Judith Benavides Quirós, Karla Rodríguez Salas
• Localización: Bibliotecas, ISSN-e 1659-3286, ISSN 1409-3049, Vol. 24, Nº. 1-2, 2006 (Ejemplar dedicado a: Boletín 2006 Vol. XXIV, N°.1 y N°.2), págs. 65-106
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Auto-avaliação com vista à acreditação da carreira em Bibliotecas e Documentação
  • Self-evaluation with a view to the accreditation of the career in Libraries and Documentation
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• Resumen
  • español

    En el presente documento se describe la forma en la cual se desarrolló el proceso de autoevaluación con miras a la acreditación de la Carrera de Bibliotecología y Documentación entre 1999-2004, teniendo como base el "Manual de Acreditación" del Sistema Nacional de Acreditación, SINAES. Los criterios que se tomaron en cuenta están relacionados con: Personal académico, Curriculum, Estudiantes, Administración, Infraestructura y Equipo e Impacto y Pertinencia. Se busca con este proceso garantizar calidad a los estudiantes, graduados, empleadores y a la sociedad nacional e internacional.

  • English

    This paper describes the way in which developed the self-assessment process with a view to the accreditation of the School of Library and Information Science from 1999-2004, based on the "Accreditation Manual" National Accreditation System, SINAES . The criteria taken into account are related to: Academic Personnel, Curriculum, Students, Administration, Infrastructure and Equipment and Impact and Relevance. It seeks to ensure process quality to students, graduates, employers and national and international society.

  • português

    Este documento descreve a forma como o processo de auto-avaliação foi desenvolvido tendo em vista a acreditação da Carreira de Biblioteca e Documentação entre 1999-2004, com base no "Manual de Acreditação" do Sistema Nacional de Acreditação, SINAES. Os critérios tidos em conta estão relacionados: Pessoal Acadêmico, Currículo, Estudantes, Administração, Infraestrutura e Equipamentos e Impacto e Relevância. Este processo visa garantir a qualidade para estudantes, graduados, empregadores e sociedade nacional e internacional.