Estudio comparativo del perfil psicomotor en escolares de etnia indí­gena y colonos de Colón, Putumayo

• Lourido Jurado, Diana Cristina ^[1] ; Velasco Benavides, Dayra Cristina ^[1] ; Chalapud Guerrero, Ingrid Kamila ; Chalpartar Pulistar, Karen Dayana ; Rangel Muñoz, Annie Camila
  1. [1] Universidad Mariana

     Universidad Mariana

     Colombia

     
• Localización: Fedumar: Pedagogía y Educación, ISSN-e 2390-0962, Vol. 3, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista Fedumar), págs. 165-181
• Idioma: español
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  • Objetivo: Determinar las diferencias de los perfiles psicomotores de niños y niñas de 6 a 8 años de edad, relacionados con las etnias indí­genas (Inga, Kamí«ntsa) y colonos en la Institución Educativa Sucre de Colón - Putumayo. Metodologí­a: estudio con paradigma cuantitativo, tipo comparada; con muestra de 60 escolares; se aplicó la Baterí­a Psicomotora de Ví­tor Da Fonseca.Resultados: las tres etnias en general alcanzan un promedio bueno, logrando destacarse la etnia Inga con un 21,7%. La etnia Kamí«ntsa logra destacarse en un rango normal con un 10% y los colonos logran destacarse en nivel superior con 8,3%, mientras que en la etnia Inga y Kamí«ntsa no se evidencian diferencias, las dos ocupan un porcentaje de 5%. Conclusión: los colonos muestran mayorí­a de la población en perfiles excelentes, con esto no se deduce que la mayorí­a de los escolares pertenecientes a una etnia indí­gena presenten una calificación deficitaria, al contrario, se evidencia en bueno y excelente resaltando que es un menor porcentaje en excelente, ubicándose en una calificación buena.