Lucidad y su importancia en el desarrollo integral en educación inicial

• Karina Alexandra, Orna Quintanilla ^[1] ; Rosero Bustos, Alexandra Milena ^[2] ; Farías Palma, Ramón Camilo ^[2] ; Maldonado Cruz, Marlene de Jesús ^[2] ; Bósquez Mestanza, Jenny Del Rocío ^[2]
  1. [1] Instituto Superior Tecnológico de España
  2. [2] Ministerio de Educación
• Localización: Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo, ISSN-e 2806-5905, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Confluencia de Innovaciones Cietíficas)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Lucity and its importance in the comprehensive development in initial education
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• Resumen

  • El propósito de la presente investigación es conocer la implicación que tiene la lúdica en el desarrollo integral de los estudiantes de educación inicial. Para aquello, el enfoque que se asume es el cualitativo, de tipo descriptivo. La técnica empleada es la revisión documental y, el instrumento utilizado fue la guía del análisis documental. Los resultados encontrados permiten afirmar que, la lúdica efectivamente posibilita que los estudiantes de educación inicial adquieran un desarrollo integral. Por ello, se concluye que es indispensable que la lúdica se emplee en los centros escolares, por lo que es necesario que para su puesta en práctica esta sea bien trabajada con los principales actores de la comunidad educativa.