Ciencia, educación y formación de valores: Papel de la universidad en la actualidad

• Autores: Margarita León García
• Localización: Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, ISSN-e 1390-7603, ISSN 1390-7786, Vol. 2, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2015)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Science, education and values: Role of the university
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• Resumen
  • español

    La formación de valores en los jóvenes y, específicamente, el papel de la universidad en esta labor, es una necesidad imperiosa en los momentos actuales en que la sociedad se enfrenta cada vez más, a situaciones problemáticas que requieren de la toma de decisiones que involucran un comportamiento ético de las personas. El trabajo que se presenta, plantea las reflexiones de la autora acerca de la relación entre el desarrollo científico y el proceso educativo en general a la vez que incorpora argumentos que destaquen el papel que le corresponde a los investigadores en el progreso social, así como sus relaciones de interdependencia. La educación en su sentido amplio y la escuela en particular, tienen la alta responsabilidad de formar en sus egresados, elevados valores morales que les permitan involucrarse conscientemente en la construcción de la sociedad. Para su realización se ha utilizado básicamente la revisión de la literatura especializada y los métodos teóricos de investigación, entre ellos, el método histórico y lógico, el enfoque de sistema y el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción y la generalización.

  • English

    Values-based education for young people and specifically the role of the University, is an absolute necessity nowadays when society faces increasingly problematic situations that require decision-making that involves an ethical behavior of people. The research presents the reflections of the author about the relationship between scientific development and the educational process in general while incorporating arguments that highlight the role of researchers in social progress, as well as their interdependent relationships. In its broadest sense, education and school in particular, have the big responsibility of teaching high moral values to their graduates so that they can consciously engage in the construction of society. Revision of specialized literature and theoretical methods of research have been made, such as the historical and logical method, systems approach, analysis, synthesis, induction, deduction, and generalization.