Physics teachers visiting the new synchrotron light source

• V. Acioly ^[1] ; T. Barbosa-Neto ^[3] ; A.C.F. Santos ^[2]
  1. [1] Universidade Federal Fluminense

     Universidade Federal Fluminense

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Brasil

     
  3. [3] American School of Rio de Janeiro

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• Localización: Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 17, Nº. 2, 2023
• Idioma: inglés
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este trabajo tiene como objetivo presentar el relato de una experiencia y la descripción de una visita técnica realizada en un día por 60 profesores de ciencias de secundaria a un complejo de laboratorios en la mayor infraestructura científica de Brasil. Esta visita fue parte de una estrategia de divulgación científica de uno de los autores, en una encuesta en los laboratorios del Centro Nacional de Investigaciones en Energía y Materiales para una formación complementaria de docentes.

  • English

    This work aims to present the report of an experience and the description of a technical visit carried out in one day by 60 high school science teachers to a complex of laboratories in the largest scientific infrastructure in Brazil. This visit was part of a scientific dissemination strategy by one of the authors, in a survey in the laboratories of the National Center for Research in Energy and Materials for a complementary training of teachers.