Estrategias de aprendizaje desarrollador en la formación matemática universitaria

• Fernández Rivero, Ernesto Venancio ^[1] ; Rivero Padrón, Yoandry ^[1] ; Cañizares Jarrín, Manuel Santiago ^[1] ; Pastás Gutiérrez, Eduardo Ramiro ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnológica Israel
• Localización: Revista Científica UISRAEL, ISSN-e 2631-2786, Vol. 3, Nº. 2, 2016, págs. 81-94
• Idioma: español
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• Resumen

  • La preocupación por la poca durabilidad de contenidos matemáticos adquiridos por los estudiantes en etapas anteriores motivó a docentes de la Universidad Tecnológica Israel a buscar metodologías apropiadas que fomenten un aprendizaje significativo. El análisis de estudios recientes sobre esta temática condujo a metodologías que tienen en su centro el desarrollo de estrategias de aprendizaje significativo y desarrollador y su utilización en cursos de Matemática universitaria. Con sustento en una concepción de aprendizaje desarrollador (significativo y creativo), en el trabajo se describen herramientas para la estructuración de este proceso docente educativo.