Assessment the mental health of university students in the Peruvian Amazon: A cross-sectional study

• Paricahua-Peralta, Jimmy Nelson ^[1] ; Estrada-Araoz, Edwin Gustavo ^[2] ; León-Hancco, Lesy Berly ^[3] ; Avilés-Puma, Basilide ^[3] ; Roque-Guizada, Cesar Elias ^[1] ; Zevallos-Pollito, Percy Amilcar ^[2] ; Velasquez-Giersch, Libertad ^[1] ; Herrera-Osorio, Alhi Jordan ^[1] ; Isuiza-Perez, Dany Dorian ^[2]
  1. [1] Universidad Andina del Cusco

     Universidad Andina del Cusco

     Cusco, Perú

     
  2. [2] Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

     Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

     Tambopata, Perú

     
  3. [3] Universidad Nacional del Altiplano

     Universidad Nacional del Altiplano

     Puno, Perú

     

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• Localización: Salud, Ciencia y Tecnología, ISSN 2796-9711, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Salud, Ciencia y Tecnología)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Evaluación de la salud mental de los estudiantes universitarios de la Amazonía peruana: Un estudio transversal
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    Introducción: La salud mental de los estudiantes universitarios es un tema de creciente preocupación a nivel mundial, ya que estos jóvenes enfrentan una serie de desafíos emocionales y psicológicos durante su transición a la vida universitaria. La presión académica, las demandas sociales y la adaptación a un nuevo entorno pueden afectar su bienestar mental.Objetivo: Evaluar la depresión, ansiedad y estrés en los estudiantes de dos universidades que brindan el servicio educativo en la ciudad de Puerto Maldonado (Perú).Métodos: Estudio cuantitativo, diseño no experimental y tipo analítico. La muestra fue conformada por 307 estudiantes universitarios de ambos sexos a quienes se les aplicó la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés, un instrumento con adecuadas propiedades psicométricas.Resultados: El 42,7% de los estudiantes mostraron síntomas de depresión, el 52,4% experimentaron ansiedad y el 28,7% padecieron estrés. También se reportaron correlaciones altas, directas y significativas entre la depresión y la ansiedad (rho= 0,757; p<0,05), entre la depresión y el estrés (rho= 0,726; p<0,05) y entre la ansiedad y el estrés (rho= 0,811; p<0,05). Además, se encontró una asociación estadísticamente significativa entre la ansiedad y la edad de los estudiantes, así como entre el estrés y el sexo (p<0,05).Conclusiones: Se concluyó que los estudiantes de dos universidades que brindan el servicio educativo la ciudad de Puerto Maldonado (Perú) presentaron síntomas de depresión, ansiedad y estrés. Por ello, se sugiere que las universidades implementen programas de detección temprana y servicios de apoyo psicológico para abordar los problemas de salud mental de los estudiantes.

  • English

    Introduction: The mental health of university students is a growing concern worldwide, as these young individuals face a series of emotional and psychological challenges during their transition to university life. Academic pressure, social demands, and adaptation to a new environment can affect their mental well-being.Objective: To assess depression, anxiety, and stress in students from two universities providing educational services in the city of Puerto Maldonado, Peru.Methods: Quantitative study, non-experimental design, analytical type. The sample consisted of 307 university students of both genders who were administered the Depression, Anxiety, and Stress Scale, an instrument with adequate psychometric properties.Results: 42.7% of students showed symptoms of depression, 52.4% experienced anxiety, and 28.7% suffered from stress. High, direct, and significant correlations were also reported between depression and anxiety (rho= 0.757; p<0.05), depression and stress (rho= 0.726; p<0.05), and anxiety and stress (rho= 0.811; p<0.05). Additionally, a statistically significant association was found between anxiety and students' age, as well as between stress and gender (p<0.05).Conclusions: It was concluded that students from two universities providing educational services in the city of Puerto Maldonado, Peru, presented symptoms of depression, anxiety, and stress. Therefore, it is suggested that universities implement early detection programs and psychological support services to address students' mental health issues.