Trabajo de laboratorio como método científico: tres décadas de confusión y distorción

• Autores: Derek Hodson
• Localización: Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 27, 2002
• Idioma: español
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• Resumen

  • La justificación planteada por profesores y especialista en curriculum para emplear tanto tiempo, energía y recursos en el trabajo de laboratorio escolares de ciencias, incluye casi invariablemente la afirmación de que aporta a los alumnos percepción, experiencia y práctica acerca de los métodos empleados por la ciencia.

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