El papel del lenguaje en la construcción de la identidad universitaria

• Aguilar-Martínez, Salvador Octavio ^[1] ; Domínguez-Marín, Manuel Jesús ^[1] ; Figueroa-Vidal, Jesús ^[1]
  1. [1] Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     México

     
• Localización: Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 29, Nº. 68, 2018
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del estudio consistió en distinguir el papel del lenguaje en la construcción de la identidad universitaria. El estudio se fundamentó en los aportes teóricos del estructuralismo lingüístico y el construccionismo social. Se definieron cinco dimensiones de estudio: lenguaje, identidad, universidad, estudiante y campos semánticos. La investigación fue de corte cualitativo, recurriendo al estudio de caso. Se aplicó el muestreo teórico; la codificación de los datos, se determinó bajo el criterio de saturación teórica. Se realizaron 53 entrevistas semiestructuradas a profundidad. El tratamiento de los datos, se realizó con la herramienta análisis de conteni-do. Los resultados permiten inferir que la identidad universitaria de los estudiantes se encuentra manifiesta en su oralidad, instrumentada a través de sus recursos lingüísticos, y puede ser delimitada mediante un proceso de semantización de los mismos. Con los resultados, se afirma que el lenguaje es fundamental en la construcción social de la identidad universitaria.