Con referencia a exposiciones básicas del Curso de Administración de Programas de Salud para la Adolescencia y Juventud, dictado en septiembre pasado en Concepción, el autor comenta esas intervenciones que incentivaron la concepción integral de la adolescencia como fase bio-psico-social y etapa de la continuidad vital del ser humano. Se planteó la necesidad de coordinación entre los sectores Salud y Educación a través de contenidos educativos desarrollados durante la enseñanza escolar en modo armónico y gradual en las distintas asignaturas.En relación a estas materias, se informa sobre una investigación que se realiza en el Centro de Crecimiento y Desarrollo de la Sede Norte de la Universidad de Chile en que se estudian las características de algunos problemas de salud, conductuales y emocionales en 600 adolescentes de la educación media.
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