Resumen de Ritos como processo formativo e pedagógico: desafio de educação na Guiné-Bissau

Décio Otto Carlos Gomes, Carolina Maria Costa Bernardo

• español

  Los ritos son los principales articuladores de los valores que configuran el comportamiento de los pueblos africanos, guineanos en particular. Por lo tanto, en Guinea-Bissau, no se debe construir un currículo escolar sin apoyarse en esta herencia educativa dejada por los antepasados. Como una forma de contribuir a una mejor comprensión de la realidad educativa de los guineanos, para la construcción de un currículo escolar que dialoge con la diversidad educativa de los guineanos, se desarrolló es investigación con el objetivo de reflexionar sobre la importancia de los ritos en la formación y Proceso pedagógico en Guinea-Bissau Bissau. Así, se basó en las aportaciones de los trabajos de Djaló (2012), Canda (2006), Braço (2008), Chaua (2015), Namuholopa (2017) y Binze (2022). Partiendo de un enfoque cualitativo, utilizando la investigación bibliográfica, se reflexionó sobre la necesidad de un currículo que tenga en cuenta la realidad social de los guineanos.

• English

  The rites are the main articulators of the values ​​that shape the behavior of African peoples, Guineans in particular. Therefore, in Guinea-Bissau, one should not build a school curriculum without relying on this educational heritage left by ancestors. As a way of contributing to a better understanding of the educational reality of Guineans, for the construction of a school curriculum that dialogues with the educational diversity of Guineans, this research was developed with the objective of reflecting on the importance of rites in the formative and pedagogical process in Guinea-Bissau. Bissau. Thus, it drew on the contributions of works by Djaló (2012), Canda (2006), Braço (2008), Chaua (2015), Namuholopa (2017) and Binze (2022). Starting from a qualitative approach, using bibliographic research, reflection was made on the need for a curriculum that takes into account the social reality of Guineans.

• português

  Os ritos são os principais articuladores dos valores que moldam o comportamento dos povos africanos, guineenses em específico. Portanto, na Guiné-Bissau, não se deve construir currículo escolar sem se apoiar nessa herança educacional deixado pelos ancestrais. Como forma de contribuir para melhor compreensão da realidade educacional dos guineenses, para a construção do currículo escolar que dialogue com a diversidade educacional dos guineenses, se desenvolveu esta pesquisa com o objetivo de refletir sobre a importância dos ritos no processo formativo e pedagógico na Guiné-Bissau. Assim, valeu-se das contribuições de trabalhos de Djaló (2012), Canda (2006), Braço (2008), Chaua (2015), Namuholopa (2017) e Binze (2022). Partindo duma abordagem qualitativa, utilizando a pesquisa do tipo bibliográfico, refletiu-se sobre a necessidade de um currículo que leve em conta a realidade social dos guineenses.