Resumen de Práticas e eventos de letramento em pesquisas sobre escrita infantil
- español
En este artículo, se discute cómo las nociones de prácticay evento de letramento, forjadas dentro de los Nuevos Estudios deLetramento, pueden ser revisadas por la investigación sobre la escriturade los niños, realizada en los estudios del lenguaje. Esta discusión selleva a cabo ubicando las nociones de prácticas y eventos de letramentocon las de memoria y acontecimiento. Además, se examinan los escritosde los niños resultantes de prácticas escolares. En homenaje a la obrade Braggio, se busca mostrar cómo los escritos de los niños apuntan a lamiscibilidad de las prácticas en los eventos de letramento.
- português
Neste artigo, discute-se como as noções de prática e de evento de letramento, forjadas no âmbito dos Novos Estudos do Letramento, podem ser revisitadas por pesquisas sobre escrita infantil feitas no campo dos estudos da linguagem. Essa discussão é realizada, por um lado, colocando em relação as noções de práticas e eventos de letramento com as de memória e acontecimento e, por outro, examinando enunciados escritos infantis resultantes de práticas letradas escolares. Em homenagem ao trabalho de Silvia Lucia Bigonjal Braggio, procura-se mostrar como os enunciados infantis apontam para a miscibilidade das práticas presente nos eventos de letramento.
- English
In this article, we discuss how the notions of practice andevent of literacy, developed in the context of New Literacy Studies, canbe revisited by research on children’s writing in the field of languagestudies. This discussion is carried out by relating the notions of practicesand events of literacy with those of memory and event and by examiningchildren’s written enunciations resulting from school practices of literacy. In homage to Silvia Lucia Bigonjal Braggio’s work, we seek to show howthe children’s statements point to the miscibility of practices present inevents of literacy.
