Romilson Martins Siqueira, Luana Ferreira Borges
O presente trabalho se ocupou do estudo das rotinas do sono e do banho em instituições de educação infantil com o objetivo de compreender os processos de construção da identidade corporal das crianças. Os resultados indicaram que estes processos se instauram sob as bases da regulação e não da autonomia. Evidenciaram as precárias condições sob as quais se concretizaram os momentos do sono e do banho, fato que indica que as condições materiais e concretas também determinam a forma como as concepções e práticas institucionais e profissionais conduzem a ação educativa nesta etapa da educação. Palavras-chave: Regulação. Rotinas. Educação Infantil. Corpos.
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