Curso optativo Elementos de Morfofisiología como base científica para la impartición de Fundamentos de Enfermería

• Lorenzo Pérez, Enia ^[1] ; Saladrigas Sarduy, Sirian ^[1] ; Batista Hernández, Ismet ^[1] ; Villazón Castro, Nely ^[1] ; Varcasia Machado, Iris ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.
• Localización: Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 11, Nº. 3, 2019
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Optional course Elements of Morphophysiology as a scientific basis for the teaching of Nursing Foundations
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• Resumen
  • español

    Fundamento: las asignaturas optativas proporcionan contenidos que tienen como propósito ampliar y actualizar a los estudiantes sobre temas científicos relacionados con la profesión. Se deciden en cada centro de educación superior, se incluyen en el plan de estudio y el estudiante las selecciona para cursarlas en forma obligatoria.Objetivo: elaborar un programa para el curso optativo Elementos de Morfofisiología cuyos contenidos constituyen base científica en la impartición de la asignatura Fundamentos de Enfermería.Métodos: se realizó una investigación de desarrollo en la Facultad de Tecnología de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, en el curso 2016-2017. Se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis e inductivo-deductivo y el enfoque sistémico; y empíricos: análisis documental a programas docentes y la encuesta en forma de entrevista a estudiantes y profesores para determinar los contenidos a introducir en el programa.Resultados: se elaboró el programa basado en contenidos generales de Morfofisiología, estructurados en tres temas, con carácter presencial y una duración de 24 horas. Contiene objetivos generales educativos e instructivos, objetivos específicos, contenidos, orientaciones metodológicas y sistema de evaluación.Conclusiones: el curso optativo proporcionó a los estudiantes conocimientos que optimizaron el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje. Su creación respondió a una necesidad y en la práctica reforzó la base científica para la adquisición de los conocimientos de la asignatura rectora.

  • English

    Background: The optional subjects provide content that is intended to expand and update students on scientific topics related to the profession. They are decided in each center of higher education, they are included in the study plan and the student selects them for compulsory study.Objective: to prepare a program for the optional course Elements of Morphophysiology whose contents constitute a scientific basis in the teaching of the Fundamentals of Nursing subject.Methods: a development research was carried out at the Faculty of Technology of the University of Medical Sciences of Camagüey, in the 2016-2017 academic year. Theoretical methods were used: analysis-synthesis and inductive-deductive and the systemic approach; and empirical: documentary analysis of teaching programs and the survey in the form of interviews with students and teachers to determine the contents to be introduced in the program.Results: the program based on general morphophysiology contents, structured in three subjects, with face-to-face and duration of 24 hours was developed. It contains general educational and instructional objectives, specific objectives, contents, methodological orientations and evaluation system.Conclusions: the optional course provided students with knowledge that optimized the development of the teaching-learning process. Its creation responded to a need and in practice reinforced the scientific basis for the acquisition of knowledge of the guiding subject.