Propuesta de Estrategia para la vinculación y seguimiento de las personas graduadas de los planes de estudio de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional de Costa Rica (2022-2026)

• Autores: Pedro Montero Bustabad
• Localización: Bibliotecas, ISSN-e 1659-3286, ISSN 1409-3049, Vol. 42, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Bibliotecas), págs. 1-37
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Proposta de estratégia para a vinculação e o acompanhamento de graduados dos currículos da Escola de Biblioteconomia, Documentação e Informação da Universidade Nacional da Costa Rica (2022-2026).
  • Strategy Proposal for the linking and follow-up of graduates of the curricula of the School of Library Science, Documentation and Information of the National University of Costa Rica (2022-2026)
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• Resumen
  • español

    Para la presente investigación, se recopilaron y organizaron fuentes de información que trataron el tema de la vinculación y seguimiento de las personas graduadas de los diferentes programas de estudio de la carrera de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información (EBDI) de la Universidad Nacional de Costa Rica. Se analizaron los contenidos que se seleccionaron de las fuentes consultadas y se determinó la necesidad actual de crear una estrategia que orientara y coordinara todas las nuevas iniciativas para fortalecer el vínculo y facilitar el seguimiento de estos profesionales con la EBDI, tomando en cuenta los temas de interés identificados para su actualización y formación continua.

    El objetivo de la propuesta es fortalecer la vinculación, seguimiento y la comunicación entre ambas partes consideradas mediante una estrategia para el período 2022-2026, lo que facilitaría el conocimiento actualizado de las condiciones del mercado laboral, la gestión de alianzas y los intereses de actualización y educación permanente, tomando en cuenta la experiencia y los aprendizajes logrados de las personas graduadas.

    Este ejercicio académico se llevó a cabo con un enfoque mixto en el que se emplearon diferentes técnicas y fuentes de información cualitativa y cuantitativa, lo cual facilitó obtener resultados tales como una descripción del contexto e identificación de las necesidades de actualización de las personas graduadas, la identificación del contexto y necesidades tanto de las personas graduadas como de la EBDI de mantener una vinculación y comunicación constante entre sí, y una propuesta de estrategia para la vinculación y seguimiento de estos profesionales con la EBDI.

  • English

    For the present investigation, a compilation and organization of information sources was carried out that dealt with the issue of linking and monitoring the graduates of the different study programs of the career of the School of Library Science, Documentation and Information (EBDI) of the National University of Costa Rica. The selected contents of the sources consulted were analyzed, identifying the current need to create a strategy that would guide and coordinate all the new initiatives to strengthen the link and facilitate the follow-up of these professionals with the EBDI, taking into account the topics of interest identified for updating, and continuous training.

    This proposal has the objective of strengthening the link, monitoring and communication between both parties considered through a strategy for the period 2022-2026 that would facilitate updated knowledge of labor market conditions, the management of alliances and the interests of updating and education. permanent considering the experience and learning achieved by graduates. This academic exercise was carried out with a mixed approach in which different techniques and sources of qualitative and quantitative information were used, facilitating the obtaining of results such as: a description of the context and identification of the updating needs of the people graduates, the identification of the context and needs of both the graduates and the EBDI in maintaining constant links and communication with each other and a strategy proposal for linking and monitoring these professionals with the EBDI.

  • português

    Para a presente pesquisa, foram compiladas e organizadas fontes de informação sobre o tema da vinculação e acompanhamento dos graduados dos diferentes programas de estudo da Escola de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação (EBDI) da Universidade Nacional da Costa Rica. Os conteúdos selecionados das fontes consultadas foram analisados e foi determinada a necessidade atual de criar uma estratégia para orientar e coordenar todas as novas iniciativas para fortalecer o vínculo e facilitar o acompanhamento desses profissionais com a EBDI, levando em conta os tópicos de interesse identificados para sua atualização e educação continuada.O objetivo da proposta é fortalecer o vínculo, o acompanhamento e a comunicação entre ambas as partes consideradas por meio de uma estratégia para o período de 2022-2026, o que facilitaria o conhecimento atualizado das condições do mercado de trabalho, a gestão de alianças e os interesses de atualização e educação continuada, levando em conta a experiência e o aprendizado obtidos pelos graduados. Esse exercício acadêmico foi realizado com uma abordagem mista, na qual foram utilizadas diferentes técnicas e fontes de informações qualitativas e quantitativas, o que facilitou a obtenção de resultados como a descrição do contexto e a identificação das necessidades de atualização dos graduados, a identificação do contexto e das necessidades tanto dos graduados quanto da EBDI para manter um vínculo e uma comunicação constantes entre si, e uma proposta de estratégia para o vínculo e o acompanhamento desses profissionais com a EBDI.