Convivencia entre iguales, rendimiento academico en matematicas y genero: una aproximacion social en Canarias

• Autores: Josue Gutierrez Barroso, Alberto Javier Báez García, Francisco Flores Muñoz
• Localización: Revista EXPE: EXperiencias y Proyectos Educativos, ISSN-e 2530-7908, Nº. 3, 2019, págs. 71-79
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del presente artículo es analizar cómo determinadas situaciones que indican que el alumna- do sufre acoso escolar afecta en el rendimiento educativo en matemáticas y si afecta de igual forma a hombres que a mujeres. Para ello se realizan diversos análisis a partir de la base de datos del Informe PISA 2015, extrayendo los resultados más importantes para Canarias con el objetivo de contrastar la hipótesis propuesta.