La ética y la educación en la sociedad digital

• Hill, María Elena ^[1]
  1. [1] Universidad De Panama

     Universidad De Panama

     Panamá

     
• Localización: Societas, ISSN-e 2644-3791, Vol. 24, Nº. 2, 2022, págs. 210-232
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Ethics and education in the digital society
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• Resumen
  • español

    Los fundamentos de la ética y la educación en la sociedad digital ayudan a formar otras opciones tecnológicas teniendo en cuenta los daños y los beneficios potenciales, tanto para las personas como para los grupos humanos. La finalidad de indagar en el tema de la ética y la educación en la sociedad digital es brindar un análisis global y una síntesis en las adecuaciones tecnológicas en los asuntos éticos que enfrentan los docentes que utilizan estas nuevas plataformas a través de las estrategias didácticas. Se exhibe un marco conceptual enfocado en el contexto ético y educativo desde de la percepción social y cultural basada en valores y tecnología.

    Se comenta un sumario del panorama del contexto de lo ético y la conformación de la tecnología digital, sus factores y retos de las temáticas emergentes, además de un análisis y discusiones para la adecuación de mejores prácticas y los principales hitos en materia de ética, tecnología y educación. Se concluye proporcionando medidas y acciones en el uso de la tecnología y redes sociales con el fin de salvaguardar los valores fundamentales de toda sociedad y evitar el alcance de los problemas éticos potenciales relacionados con la educación y el uso de las tecnologías digitales.

  • English

    The foundations of ethics and education in the digital society help to form other technological options taking into account the potential harms and benefits, both for individuals and for human groups. The purpose of investigating the topic of ethics and education in the digital society is to provide a global analysis and a synthesis of the technological adjustments in the ethical issues faced by teachers who use these new  platforms through didactic strategies. A conceptual framework focused on the ethical and educational context from the social and cultural perception based on values and technology is presented.

    A summary of the panorama of the context of ethics and the conformation of digital technology, its factors and challenges of emerging issues, as well as an analysis and discussions for the adequacy of best practices and the main milestones in ethics, technology and education are discussed. It concludes by providing measures and actions in the use of technology and social networks in order to safeguard the fundamental values of any society and avoid the scope of potential ethical problems related to education and the use of digital technologies.