La comprensión de textos poéticos. Evocación de significados y sensibilidad artística

• Autores: Israel Acosta Gómez, Maritza Esther Águila Consuegra, Fidel Cubillas Quintana
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 21, Nº. 75, 2021 (Ejemplar dedicado a: April-June), págs. 154-168
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The understanding of poetic texts. Evaluation of meanings and artistic sensitivity
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    La comprensión es un proceso donde el receptor comienza por reconocer las palabras y signos y luego debe construir significación acorde a la situación comunicativa intencional textual. En este trabajo se presenta un estudio teórico y práctico que a partir de la jerarquización y utilización de los métodos teóricos, empíricos y matemáticos se le ofrece solución. Por ello se propone una estrategia de enseñanza-aprendizaje para la comprensión del texto poético que potencie una lectura reflexiva, estratégica y metacognitiva.

  • English

    Comprehension is a process where the receiver begins by recognizing the words and signs and then must construct meaning according to the textual intentional communicative situation. In this work, a theoretical and practical study is presented, which offers a solution based on the hierarchization and use of theoretical, empirical and mathematical methods. Therefore, a teaching-learning strategy is proposed for the comprehension of the poetic text that enhances a reflexive, strategic and metacognitive reading.