Muchos jóvenes deciden incorporarse al mercado laboral tras finalizar la Enseñanza Obligatoria, pero sin haber recibido una orientación que les permita llevar a cabo ese tránsito en las mejores condiciones. Para ello, este instituto barcelonés propone un decálogo de acciones centradas en el alumno y basadas en la colaboración entre el centro educativo, los intermediarios laborales públicos y las familias.
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