Regionalización de Baremos del CUMANIN para la Ciudad de Resistencia (Argentina)

• Muchiut, Alvaro - Federico ^[1] ; Pietto, Marcos Luis ^[2] ; Vaccaro, Paola ^[2] ; Sanchez, María Belén ^[2]
  1. [1] Instituto Superior de Neuropsicología - Fundación Centro de Estudios Cognitivos
  2. [2] Fundación Centro de Estudios Cognitivos- UEGP 166
• Localización: Revista Iberoamericana de Psicología, ISSN-e 2027-1786, Vol. 16, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Iberoamericana de Psicología), págs. 1-9
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Regionalização dos dados normativos das escalas CUMANIN na cidade de Resistencia (Argentina)
  • Regionalization of normative data for the CUMANIN scales in the city of Resistencia (Argentina)
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El estudio buscó analizar el comportamiento y establecer los baremos del Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN) en una muestra de 322 infantes (163 mujeres), de edades comprendidas entre 3 y 6 años, de la ciudad de Resistencia (Chaco, Argentina), con el fin de disponer de una herramienta para evaluar el desarrollo neuropsicológico en preescolares en nuestra región. Los resultados indicaron que el test es capaz de discriminar entre rangos de edad y, por lo tanto, se comporta como una escala de desarrollo, obteniéndose desempeños más altos a medida que la edad avanza. No se observaron diferencias significativas en cuanto al sexo en ninguna de las escalas del CUMANIN, lo que sugiere que la condición biológica del sexo no parece ser una variable significativa que influencie el desempeño en las áreas evaluadas en la prueba. Se espera que dicha herramienta pueda contribuir a la identificación de las necesidades específicas de cada niño/a en situaciones de aprendizaje, así como a la identificación de objetivos de intervención de interés tanto para el ámbito educativo como para el clínico.

  • English

    The present study aimed to establish normative data for the Child Neuropsychological Maturity Questionnaire (CUMANIN) in a cohort of 322 preschool-aged children (163 females) between the ages of 3 to 6 years residing in the city of Resistencia (Chaco, Argentina). The aim was to develop a reliable and valid tool that could be used to evaluate the neuropsychological development of preschoolers in the region. The findings of the study demonstrated that CUMANIN has the ability to differentiate between various age groups and can, therefore, function as a developmental scale, with improved performance outcomes observed as age increases. Moreover, no significant differences were observed between males and females on any of the CUMANIN scales, suggesting that biological sex is not a significant variable influencing performance in the neuropsychological areas assessed by the test. Implementing such a tool is expected to facilitate identifying individual learning needs and targeted intervention planning in educational and clinical contexts.

  • português

    O presente estudo teve como objetivo estabelecer dados normativos para o Questionário de MaturidadeNeuropsicológica Infantil (CUMANIN) em uma coorte de 322 crianças em idade pré-escolar (163 mulheres) comidades entre 3 e 6 anos residentes na cidade de Resistencia (Chaco, Argentina). O objetivo era desenvolver umaferramenta confiável e válida que pudesse ser usada para avaliar o desenvolvimento neuropsicológico de préescolaresda região. Os resultados do estudo demonstraram que CUMANIN tem a capacidade de diferenciar entrevários grupos etários e pode, portanto, funcionar como uma escala de desenvolvimento, com melhores resultadosde desempenho observados à medida que a idade aumenta. Além disso, não foram observadas diferençassignificativas entre homens e mulheres em nenhuma das escalas CUMANIN, sugerindo que o sexo biológico não éuma variável significativa que influencia o desempenho nas áreas neuropsicológicas avaliadas pelo teste. Esperaseque a implementação de tal ferramenta facilite a identificação de necessidades individuais de aprendizagem eo planeamento de intervenções direcionadas em contextos educacionais e clínicos.