Juan Carlos Álvarez Merelo, Lenny Jeanina Cepeda Morante
El propósito de este artículo científico es analizar como el impacto de la inteligencia artificial en la educación ha sido un tema de interés creciente debido a su potencial para transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. En este artículo, exploramos el estado actual de la IA en la educación, discutimos cómo ha influido en el proceso de enseñanza y analizamos su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. También abordamos consideraciones éticas y sociales relacionadas con esta evolución tecnológica, Se han identificado avances significativos en la personalización de la educación, proporcionando retroalimentación instantánea y facilitando entornos de aprendizaje colaborativos. Los hallazgos resaltan la capacidad de la IA para adaptar el contenido educativo según las necesidades individuales de los estudiantes. Se encuentran desafíos éticos y prácticos, como la equidad en el acceso a la tecnología y la privacidad de los datos. Este estudio sugiere la necesidad de una mayor capacitación para educadores y la importancia de abordar cuidadosamente los aspectos éticos de la implementación de la IA en la educación. La IA promete mejorar la eficacia y la equidad educativa, pero requiere una atención cuidadosa para maximizar sus beneficios y reducir sus riesgos.
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