Resumen de Estudo sobre finanças pessoais e a utilização do cartão de crédito com estudantes de Ciências Contábeis

Samantha Karoline Dantas Fonseca, Adriana Martins de Oliveira, Rosângela Queiroz Souza Valdevino, Saulo Medeiros Diniz, Luciana Batista Sales

• English

  The objective of this study was to analyze how students enrolled in the Accounting Sciences course of a public HEI in the city of Mossoró/RN control their personal finances, as well as to explore the relationship they have with the use of credit cards. To achieve the objective of this study, a descriptive research was conducted, using a quantitative approach, of survey regarding procedures and cross-sectional in relation to time. The sample consisted of 139 students from the Accounting Sciences course. Data were collected through a questionnaire with closed questions, divided into three sections: respondent profile, personal finances and credit card use. The treatment of the collected data involved absolute and relative frequency measurements. To perform these analyses, Excel software was used. The findings showed that 62.2% of the students have some knowledge in finance, but feel insecure in this area. Only about 40% fully understand the importance of financial planning, but 72.7% have a stable plan, reserving part of their income for planned purchases and savings. Regarding the use of credit cards, 80.6% have debts linked to this method, but the majority (82.1%) pay their bills in full, using the card consciously. The main reason for choosing the card as a payment method is the possibility of paying in installments. In this sense, the study contributed theoretically to the literature on financial education. In addition, it offers practical and social contributions, including the elaboration of public policies, the development of financial education programs.

• português

  Este estudo teve como objetivo analisar como os estudantes matriculados no curso de Ciências Contábeis de uma IES pública do município de Mossoró/RN controlam suas finanças pessoais, bem como explorar a relação que possuem com o uso de cartão de crédito. Para atingir o objetivo deste trabalho, foi conduzida uma pesquisa descritiva, utilizando uma abordagem de natureza quantitativa, de levantamento quanto aos procedimentos e transversal em relação ao tempo. A amostra foi composta por 139 discentes do curso de Ciências Contábeis. A coleta de dados ocorreu por meio de um questionário com perguntas fechadas, dividido em três seções: perfil do respondente, finanças pessoais e uso do cartão de crédito. O tratamento dos dados coletados envolveu medidas de frequência absoluta e relativa. Para realizar essas análises, utilizou-se o software Excel. Os achados apontaram que 62,2% dos estudantes possuem algum conhecimento em finanças, mas se sentem inseguros nessa área. Apenas cerca de 40% compreendem totalmente a importância do planejamento financeiro, porém 72,7% têm um planejamento estável, reservando parte da renda para compras planejadas e economias. Quanto ao uso do cartão de crédito, 80,6% possui dívidas ligadas a esse método, mas a maioria (82,1%) paga suas faturas integralmente, utilizando o cartão de forma consciente. O principal motivo para escolherem o cartão como forma pagamento é a possibilidade de parcelamento. Neste sentido, o estudo contribuiu de forma teórica para a literatura sobre educação financeira. Além disso, oferece contribuições práticas e sociais, incluindo a elaboração de políticas públicas, o desenvolvimento de programas de educação financeira.