Efectos de la pandemia en los programas de formación en cirugía. Problemas y soluciones

• Uribe, Mario ^[3] ; Martinez Salinas, Guillermo Andres ^[4] ; Sepúlveda, Rolando ^[3] ; Lanzarini, Enrique ^[1] ; García, Carlos ^[5] ; Cárcamo, Carlos ^[2] ; Abba, Julio ^[6]
  1. [1] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universidad Austral de Chile

     Universidad Austral de Chile

     Valdivia, Chile

     
  3. [3] AMERICAN COLLEGE OF SURGEONS
  4. [4] Universidad de Chile - Campus Centro Hospital Clínico San Borja Arriaran
  5. [5] SOCIEDAD DE CIRUJANOS DE CHILE HOSPITAL CLINICO SAN BORJA ARRIARAN CLINICA LAS CONDES
  6. [6] Centro Hospitalario Universitario de Grenoble

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• Localización: Revista chilena de cirugía, ISSN-e 0718-4026, ISSN 0379-3893, Vol. 73, Nº. 1, 2021
• Idioma: español
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• Resumen

  • La pandemia por el Virus SARS 2 ha tenido un efecto deletéreo en las actividades médicas. Los programas de Educación quirúrgica se han visto afectados. El Capítulo Chileno del ACS realizó un un webinar para evaluar y discutir los efectos de la pandemia en la educación quirúrgica, en Chile. En este evento participaron destacados docentes del área quirúrgica. La conclusión más importante fue que el COVID – 19 ha afectado fuertemente los programas de educación quirúrgica. Un 25% de los residentes se contagiaron, pero la mayoría no precisó cuidados especiales. Las intervenciones quirúrgicas disminuyeron hasta un 90% en algunos programas. Los residentes debieron asumir el cuidado de pacientes COVID -19. La situación actual ha derivado en cambios en la educación quirúrgica, implementando sistemas de educación virtual. La evaluación del conocimiento se ha basado en valorar el cumplimiento de tareas asignadas, la mayoría teóricas, vía web. Las sociedades científicas han tenido un importante rol en estas actividades. Las actividades en línea y la simulación adquirirán mayor relevancia en los años venideros. Es posible superar esta crisis como lo han hecho los países desarrollados.  Comparados con ellos,  carecemos de un plan nacional de emergencia en salud, en el que los estudiantes de medicina, los residentes, médicos y profesionales de salud tengan un rol claramente definido en áreas específicas y con metas claramente definidas. El retorno a la “Nueva Normalidad” estará lleno de desafíos.