Resumen de Conciencia ambiental en la responsabilidad social de los estudiantes de una universidad pública de Lima metropolitana 2022

Luciano Pérez Guevara, Manuel Edwin Perez Samanamud

• español

  El propósito de la investigación fue establecer la influencia de la Conciencia Ambiental en la Responsabilidad Social Universitaria. Tiene enfoque cuantitativo, tipo básica con un diseño correlacional causal, el método empleado hipotético deductivo, con una población de 120 y una muestra no probabilística por conveniencia de 101 estudiantes de la Facultad de Educación de una Universidad Pública; los instrumentos utilizados son de Conciencia Ambiental (CA) de 17 ítems y Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de 25 ítems, con validez de juicio de expertos con confiabilidad Omega Mcdonald’ de 0,901 y 0.921 respectivamente. Los resultados indican que prevalece el nivel bajo tanto para CA como RSU. La Conciencia ambiental influye en la RSU (p<0,05), las dimensiones de la CA que influyen en la RSU son: Cognitiva, Afectiva, Conativa. El incremento de la CA, así como sus dimensiones aumenta la probabilidad que el estudiante tenga alta RSU y disminuye que tenga RSU baja.

• English

  The purpose of the research was to establish the influence of Environmental Awareness on University Social Responsibility. It has a quantitative approach, basic type with a causal correlational design, the method used was hypothetical deductive, with a population of 120 and a non-probabilistic sample by convenience of 101 students of the Faculty of Education of a Public University; the instruments used are Environmental Awareness (CA) of 17 items and University Social Responsibility (RSU) of 25 items, with expert judgment validity with reliability Omega Mcdonald' of 0.901 and 0.921respectively. The results indicate that the low level prevails for both CA and RSU.Environmental Awareness influences RSU (p<0.05), the dimensions of CA that influenceRSU are: Cognitive, Affective, Conative. The increase of CA, as well as its dimensionsincreases the probability that the student has high RSU and decreases that he/she has lowRSU.