Resumen de La Escuela Correccional de Menores “Marcos Carías Reyes” de la Penitenciaría Central de Honduras (1942-1948)
- español
En la década de 1940 en Honduras, los menores de edad infractores de la ley se dividían en dos grupos: aquellos que habían cometido algún delito según lo establecido en el Código Penal y los que habían efectuado una infracción según lo dictaba la Ley de Policía. Los primeros eran ingresados en la Penitenciaría Central y servían una condena, mientras que los segundos pagaban una fianza y eran devueltos a sus padres o curadores. En 1937, la Policía Nacional decidió que, en vez de cobrar la fianza, fundaría una escuela correccional, en la cual daría una educación vocacional. El éxito de este experimento condujo a que la Penitenciaría Nacional siguiera el ejemplo, y en 1942 se fundó la Escuela Correccional de Menores “Marcos Carías Reyes” para atender a los menores allí recluidos. En este artículo se detalla la historia de la escuela correccional de la Penitenciaría Central de Honduras, desde su fundación en 1933 hasta el final del gobierno de Tiburcio Carías Andino en 1948. El análisis de la información permitió establecer que la Escuela Correccional ofreció a sus estudiantes un avance en su desarrollo profesional, pero también sometió a sus educandos a la explotación de su mano de obra.
- English
In the 1940s in Honduras, minors who violated the law were divided into two groups: those who had committed a crime as established in the Penal Code and those who had committed an infraction as dictated by the Police Law. The former were admitted to the Central Penitentiary and served a sentence, while the latter paid bail and were returned to their parents or curators. In 1937, the National Police decided that, instead of collecting bail, they would create a correctional school, in which they would give vocational education. The success of this experiment led the National Penitentiary to follow suit, and in 1942 the “Marcos Carías Reyes” Correctional School for Minors was founded to care for the minors held there. This article details the history of the correctional school of the Central Penitentiary of Honduras, from its foundation in 1933 until the end of the government of Tiburcio Carías Andino in 1948. The analysis of the information made it possible to establish that the Correctional School offered its students an advance in their professional development, but also subjected their students to the exploitation of their workforce.
