Dependencia emocional y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios: Emotional Dependence and Coping Strategies in University Students

• Autores: Lisbett P Bonilla Alvarez, Andrea Tobar Viera
• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 4, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: LATAM V; 4544 – 4557)
• Idioma: español
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• Resumen

  • La dependencia emocional consiste en un patrón de extrema necesidad afectiva que un individuo tiene hacia otro en sus distintas relaciones interpersonales principalmente afectando el ámbito de pareja. El origen de esta situación puede deberse a diversas causas, por ejemplo, la falta o el inadecuado manejo de las estrategias de afrontamiento que son sustanciales para hacer frente a eventos conflictivos de la vida. El objetivo del presente estudio es determinar la relación entre la dependencia emocional y las estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios. La metodología aplicada es cuantitativa, no experimental y de diseño descriptivo-correlacional. La población estuvo conformada por 226 estudiantes de la carrera de fisioterapia, cuyas edades oscilan entre 18 a 26 años, con una media de 21.2, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE) y el Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI) con sus respectivas adaptaciones. Así, los resultados obtenidos evidenciaron que no existe una correlación significativa entre las dos variables de estudio. Además, pudo corroborarse que el 62.8% de la muestra tiene un nivel bajo de dependencia emocional y que una media de 81.3 estudiantes utilizan como estrategia de afrontamiento la retirada social. En conclusión, se considera que las situaciones conflictivas que atraviesa la persona son variadas y motivan al sujeto a utilizar distintas estrategias de afrontamiento, no necesariamente siendo el factor principal un grado de dependencia emocional.